El valor de las palabras.. (:

Práctica 1: Búsqueda 4.

GOOGLE SCHOLAR:

- Trilla, J. y López Palma, F. (2003). La educación fuera de la escuela. Ámbitos no formales y educación social. Editorial Ariel. Recuperado de:  http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=LvuH5qYFxDsC&oi=fnd&pg=PA15&dq=educacion+social&ots=on8zxKg1Mx&sig=lQmyQ7x2kCUTtkV-V2ni84vTjuY.

- Hoyos, F., Galán, D. Estellés, P. y Vilar, J. (2006). Entre la escuela y la educación social. Educación Social, 32, 19-28.

ERIK

- Johnson, K. W., Grube, J. W., Ogilvie, K. A., Collins, D., Courser, M., Dirks, L. G., Ogilvie, D. y Driscoll, D. (2012). A Community Prevention Model to Prevent Children from Inhaling and Ingesting Harmful Legal Products. Evaluation and Program Planning, 35(1) 113-123. Recuperado de: http://pdn.sciencedirect.com/science?_ob=MiamiImageURL&_cid=271855&_user=861087&_pii=S014971891100070X&_check=y&_origin=article&_zone=toolbar&_coverDate=29-Feb-2012&view=c&originContentFamily=serial&wchp=dGLbVlV-zSkzk&md5=b3ee5afb5a83975452fe11d8191eaea4/1-s2.0-S014971891100070X-main.pdf

- Romens, S.E. y Pollak Seth, D. (2012). Emotion Regulation Predicts Attention Bias in Maltreated Children At-Risk for Depression. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53(2), 120-127. Recuperado de: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1469-7610.2011.02474.x/pdf

FRANCIS:

- Universidad Autónoma de Barcelona (1982). Educar: revista del Departamento de Pedagogía Aplicada,1.

Práctica 1: Búsqueda 3.

DIALNET:

- Consultoría Social Sartu (2010). Tendencias sociales e inclusión social. Revista de servicios sociales, 8, 137-144. Recuperado de: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3419663

- Departamento de Sanidad, Consumo y Bienestar Social (2001). La prevención de las drogodependencias. Trabajo social y salud, 39, 107-138.

ISOC: 

- Vásquez Rocca, A. (2011). Antipsiquiatría: Deconsctrucción del concepto de enfermedad mental y crítica de la "razón psiquiátrica". Nómadas. Revista de Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, 31(3), 321-338. Recuperado de: http://revistas.ucm.es/index.php/NOMA/article/view/36823/35644

- Ochaita, E., Espinosa, M.A. y Gutiérrez, H. (2011). Las necesidades adolescentes y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Revista de Estudios de Juventud, 92, 87-110. Recuperado de: http://www.injuve.es/contenidos.downloadatt.action?id=686434135

Práctica 1: Búsqueda 2.

1ª Revista:

http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/

Se trata de una fundación que informa sobre la profesión y los campos de ésta, como una publicación sobre el trabajo socioeducativo con familias.

2ª Revista:

http://www.eduso.net/res/

Esta es una revista donde nos muestran noticias actuales y artículos sobre esta profesión, además de adentrarse un poco más en el tema con testimonios y experiencias relacionadas con la educación social y sus distintos colectivos. Aquí muestro un ejemplo de los testimonios, éste es de una persona que trabaja con el colectivo de personas sin hogar y que nos muestra mucha información sobre el tema:  

Luque Ansede, B. (2011). Personas Sin Hogar: puro potencial transformador. Educadora Social, 14. Recuperado de: http://www.eduso.net/res/?b=17&c=162&n=501

3ª Revista:

http://www.difusord.org/

Esta revista es mas específica en un colectivo que trabaja la educación social como son las personas con discapacidad auditiva, y nos muestra conferencias, noticias, fotos... acerca del colectivo.

Práctica 1: Búsqueda 1.

http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/04/04-articulos/monografico/pdf_4/10.PDF

Este documento habla sobre la figura del educador social dentro de la educación no formal, explicando sus características y competencias sobre todo dentro de un grupo. 

http://www.revistaeducacion.mec.es/re336/re336_02.pdf 

Este documento se trata de una revista donde se relacionan los derechos humanos con la profesión del educador social.

http://www.eduso.net/archivos/IVcongreso/comunicaciones/c4.pdf

Este documento fue redactado en el IV congreso estatal del educador/a social donde se muestran las competencias necesarias de un educador social para trabajar con reclusos en un centro penitenciario.

Roles de esta semana.

Sandra Murillo:               Rol 1. La estratega

Julia Calle:                    Rol 2. La relatora.

Nuria Rejano:                 Rol 3. La evaluadora

Elisabeth Tamurejo:         Rol 4. La rasteradora

Patricia González:           Rol 5. La buscadora

Marina Ruiz:                   Rol 6. La crítica

Yolanda Piñero:               descansa

Rocío Núñez:                   descansa

Presentación de mi grupo de Trabajo.

Espero que mi grupo y yo trabajemos bien para conseguir la máxima nota y esforzarnos lo posible en esta asignatura. Mi grupo lo componemos:

Julia Calle

Patricia González

Sandra Murillo
Rocío Núñez

Yolanda Piñero

Nuria Rejano

Elisabeth Tamurejo

y yo, Marina Ruiz.